幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们(men)早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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