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　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教(jiào)育科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集(jí)团成员，总(zǒng)部设在广州，目前在深圳（深圳竞(jìng)哲文化发展有(yǒu)限公司）设有分公司，华南地区(qū)第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中(zhōng)高考1对1辅导10多(duō)年，一种跟线下一模一样的线(xiàn)上上课(kè)模式(shì)，北京(jīng)地区的(de)学员，即可以(yǐ)面对(duì)面授课(kè)，也可以在家上(shàng)课，效(xiào)果一样好，可以让孩(hái)子足(zú)不出户享受优质教(jiào)学资(zī)源，实现轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中全学科课(kè)外教学。

　　“直播(bō)+辅(fǔ)导(dǎo)”双师在(zài)线教育(yù)平台，实现了直播上(shàng)课、实时(shí)互(hù)动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课(kè)程回放、习题批改、错题订正，大幅提(tí)升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学生在网(wǎng)校有效(xiào)学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多(duō)的(de)在于(yú)学(xué)生自身的身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课程，只要(yào)我们(men)能够耐下心来学习都是一样的。

　　因(yīn)此(cǐ)先不用管(guǎn)线(xiàn)上一(yī)对一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是(shì)你靠不靠(kào)谱，如果你(nǐ)是一个特别热(rè)爱学习(xí)的人，而(ér什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些>什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些)且有(yǒu)很(hěn)好的方(fāng)式，你(nǐ)应该不(bù)需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那些，自律性(xìng)不高，学习能力不(bù)强的人，而这(zhè)个(gè)过程，其(qí)实是(shì)比(bǐ)较痛(tòng)苦(kǔ)和漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此所有(yǒu)的辅导最关(guān)键的是(shì)辅导对象本身有没有一个能(néng)动性，如(rú)果他(tā)有，再加上这些辅助是(shì)可以的。

　　当然说到网上(shàng)一对(duì)一辅导，有一些肯定是(shì)骗人的(de)，不可能有那么多好的(de)一对一辅导，所以如果想(xiǎng)进行这样的(de)一(yī)对(duì)一辅导，应该去找一些正(zhèng)规的网站。

网(wǎng)上补课哪家(jiā)好

　　网上补课如：简单学习(xí)网、新东方(fāng)在线、精华(huá)网校(xiào)都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学(xué)习(xí)网，简单学习网成立于2007年初，由北京(jīng)简单(dān)科技有限公司创办。

　　简(jiǎn)单(dān)学习网依托北(běi)京大学研发的“CAT技术”,是中国第(dì)一(yī)家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方(fāng)在(zài)线，新东方(fāng)在线中小(xiǎo)学网络(luò)课堂(táng)为(wèi)同学们(men)提供中小学网络培(péi)训课(kè)程，中小学在线(xiàn)辅导班(bān)，在线(xiàn)课程等(děng)，名师授课，全面覆盖中(zhōng)小学(xué)各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京(jīng)天地精华(huá)教育科技有限(xiàn)公(gōng)司于2003年成立的在(zài)线教(jiào)育(yù)品牌，结合(hé)精华(huá)学校(xiào)强大的师资(zī)和教研力量，为您提供全面、高(gāo)质(zhì)量的初(chū)、高中(zhōng)网络视(shì)频(pín)课程(chéng)，定制的个性化(huà)辅(fǔ)导(dǎo)方案，针对性强(qiáng)，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处和坏处(chù)：

　　1、好处(chù)

　　网课可以不(bù)受(shòu)时间和(hé)空间的限(xiàn)制，随时(shí)可(kě)以学习(xí)，提(tí)升了(le)学习效率；网课可以(yǐ)使得教(jiào)育(yù)资源(yuán)不平等(děng)问题得到解决，教育资源共享使(shǐ)得所有学生都能碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一(yī)样的服务；

　　网课可(kě)以利用(yòng)计算机(jī)人工(gōng)智能(néng)方便，针(zhēn)对学生的提问问(wèn)题以(yǐ)及错误率，可(kě)以对每(měi)一个学生的学习情况进行分析，有针对性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能(néng)良好的互动,缺乏互动或者凳渗互(hù)动不及时(shí)；教师对学生的管(guǎn)控力(lì)度(dù)变小，学生不(bù)专心悔粗(cū)桥，缺课(kè)，缺作(zuò)业的(de)情况比较严重；学习氛围相对(duì)较(jiào)差，没有比较(jiào)就觉得自(zì)己做的非常好(hǎo)；学生的自制力要求较(jiào)高，自制力不高(gāo)就会各种各样的学(xué)习状态。

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