橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句

擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有哪些及其(qí)作用(yòng)是(shì)表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)从(cóng)广义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文(wén)措辞和表达思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组织方式的。

  关(guān)于表现手法什么哪些(xiē)手法(fǎ),表现手法有哪些及其作(zuò)用(yòng)以及(jí)表现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手法,表现手擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句(shǒu)法有什么(me)?,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及其(qí)作用,表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪一(yī)些?,表现(xiàn)手法具体有哪些(xiē)等问(wèn)题,小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识:

表现手法(fǎ)什么哪些手法(fǎ),表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及(jí)其(qí)作用(yòng)

  表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者在行文措辞和(hé)表达思想感(gǎn)情时(shí)所使(shǐ)用(yòng)的特(tè)殊的(de)语句组织方式。表现手(shǒu)法分(fēn)类

  托物言志(zhì),借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象(xiàng),联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起兴(xīng),以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先抑,设(shè)置(zhì)悬念,点面结合,开门见山,伏(fú)笔,照应(yīng)开篇(piān),点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以声(shēng)(动)衬(chèn)静,对比(bǐ)等。

表现手法(fǎ)的(de)作用

  情景交融、借(jiè)景抒(shū)情(qíng):渲染气氛、推动(dòng)情节发(fā)展、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形象、象征(zhēng)社会环境、烘托思想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表达更加含蓄(xù),有意在言外之妙,而且能使文章(zhāng)内涵丰富(fù),富(fù)有哲理,给人以启(qǐ)迪(dí)。

  动静(jìng)结(jié)合、化静(jìng)为动:使表(biǎo)达更(gèng)中(zhōng)形象生(shēng)动,富有感染力。

  对比、衬托(tuō)(正衬(chèn)和反(fǎn)衬):突出所描写事物的特点,突出作者(zhě)的某种感情,深(shēn)化(huà)文章的主题。

  白描(miáo):用字简(jiǎn)练,不加(jiā)渲染和烘托,有简洁(jié)传神的(de)表达效果(guǒ)。

  细节描写:突出事(shì)物的(de)主要特(tè)点(diǎn),使(shǐ)文章内(nèi)容更(gèng)加丰富,便于表(biǎo)达感情。

  抑(yì)扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后抑,其作用是使文(wén)章曲折有波(bō)澜(lán),突出喜欢赞美或(huò)批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手(shǒu)法答题思路

  明手法(用一两(liǎng)个词(cí)准确(què)指出用了何种手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗句阐释说明诗人运(yùn)用了(le)这种(zhǒng)手法的依据(jù))+ 析效果(此手法表达了(le)诗人怎样的感(gǎn)情,或刻画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

  ①第一步(bù):明(míng)确说出运用的手法是(shì)什么?(托物言志、用典、动静(jìng)结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联(lián)想、渲染、象(xiàng)征等(děng))

  ②第二步:结合(hé)诗句阐释说明(míng)诗人运用了这(zhè)种手法的依据。

  (找到能体(tǐ)现该手法的关键诗(shī)句(jù),并进行描(miáo)述性说明)

  ③第(dì)三(sān)步(bù):析(xī)效果(此手法表达(dá)了诗人怎样的感情,或刻画了(le)什么形象,或(huò)表现了什(shén)么主旨)

表现手法有(yǒu)哪些及作用

  表现手法主要有托物(wù)言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直抒擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想(xiǎng),照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托,托(tuō)物(wù)起(qǐ)兴(xīng)等(děng)。

  联想、想象:联想由一(yī)事(shì)物联系到与之有(yǒu)关的另一事物,或(huò)把(bǎ)事物中类似的特(tè)点联系起来造成一(yī)个典(diǎn)型。

  铺垫:为(wèi)主(zhǔ)要情节(jié)做准备或酝酿高潮到来之(zhī)前(qián)的一系列非(fēi)主情节。

  它可(kě)以显示情节(jié)发展的必然性,增强作品的感染力和说服(fú)力(lì)。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读者(zhě)的兴(xīng)趣。

  象(xiàng)征:通(tōng)过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或(huò)相近特点的(de)概念、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把(bǎ)两(liǎng)扒(bā)源种激胡(hú)不(bù)同的事物或情形作对(duì)照(zhào),互相比(bǐ)较(jiào)。

  作用是突(tū)显对象的特点,使形象(xiàng)更加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的(de)表现手(shǒu)法还(hái)有引(yǐn)用(yòng),即援(yuán)引现(xiàn)成(chéng)的语言(yán)材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典故等),其主要起到提高(gāo)语言的表达效果的作(zuò)用(如(rú):增春铅态加文(wén)章(zhāng)文采(cǎi)和文化内涵(hán),丰富文(wén)章内容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句

评论

5+2=